生仔

　　 市教育局聯合本報、深圳新聞網、《南方教育時報》等媒體共同舉辦“市民走進身邊好學校”系列活動自啟動以來，深受市民的歡迎。昨日，第三批“市民走進身邊好學校”活動繼續進行，約80名市民分別走進坪山實驗學校和鹽田區梅沙小學，全方位地體驗學校的特色課堂和社團活動。記者昨日也跟著市民代表一道走進了這兩所學校，感受學校各自的精彩。
　　 鹽田區梅沙小學：“五好”少年從掃好地開始
　　 ■ 深圳特區報記者 潘若濛
　　 時間：12月11日下午
　　 地點：鹽田區梅沙小學
　　 現場目擊：
　　 昨天，20餘位家長、市民代表走進位於大鵬灣畔、梧桐山下的美麗學校——梅沙小學，一進門，三面環山、面向大海的美麗景緻，讓不少市民代表感嘆“這真是個讀書的好地方”。這時，四年級的孩子集合在操場開始做操，今天的任務是“古詩韻律操”。
　　 校長易群蘭告訴記者，本校語文老師與音樂老師通力合作編寫的“古詩韻律操”，讓孩子們在輕鬆愉悅的律動下，將運動和背誦有機結合。
　　 走進科技教室，帶吸盤的花盆、量身定做制衣機、移動交通燈……在梅沙小學，像這樣的科技小發明有許許多多，不少學生創意還在全市科技節比賽中拔得頭籌；在這裡，學生更不會錯過學習日常生活技能的機會，如何泡好一壺茶、如何折好被子、縫好紐扣、如何淘米洗菜。
　　 “我兩三分鐘就能套好被子，在家裡都是我給爸爸媽媽泡功夫茶。”五年級的周琪龍小朋友將在學校的“技藝”帶進家裡，很受歡迎。梅沙小學一直奉行這樣的教育理念，不趕時髦、不湊熱鬧，倡導“守望”精神，看重的是從最基本的小事著手，慢慢把事情做好。
　　 在這座僅有500多名學生卻擁有80年曆史的小學校里，它也許名不見經傳，卻實實在在踐行著素質教育，回歸教育的本真是學校普遍共識的教育理念。易群蘭告訴記者，學校倡導大家都來爭做“五好”少年，掃好地、做好操、唱好歌、寫好字、積好習（積累好的習慣）。孩子健康陽光，自主排隊、靠右行走、有禮有節，是一道亮麗的風景線。
　　 還有一道亮麗的風景，是學生自己管理自己。如果一年級的孩子早上來得早，會有四五年級的大哥哥大姐姐來督促檢查作業、帶領孩子們閱讀，這是學校“督學會”的工作；如果你走進校園儀容不整，“正儀員”便會馬上上前來幫助整理。同時，不少孩子還會積極為學校獻言獻策，比如周五該檢查指甲、抽查排隊情況，學校都充分給予自主權。
　　 市民感受
　　 我是學校的義工家長，來學校比較頻繁，我發現孩子們都很有禮貌，每天上學放學都會跟家長、保安叔叔打招呼，5年來，我切切實實感受到孩子每天都在進步，從進校時幾乎不會寫字到現在能夠寫詩、寫舞臺劇本，從依賴父母到今天幾乎所有的事情都能自理。你到學校會發現，這裡沒有清潔阿姨，但是廁所沒有異味，地上很難找到垃圾，這都是小事，但能反映出學校非常重視對良好習慣的養成，小細節也許會決定孩子將來一生的成敗，我非常欣慰。
　　 ——五一班家長 卓宇紅
　　 因為我的孩子上學，我特別留心觀察其他地方小學生的行為習慣，無論市內外、省內外，我都會註意看。有一點我很驕傲，在大、小梅沙附近，我沒有見過穿校服闖紅燈、橫穿馬路的學生。
　　 ——六二班家長 鄒文略
　　 督學點評
　　 市督學、上沙小學校長徐永紅認為，梅沙小學至少有這幾“好”，一是地理位置好，學校有最令人羡慕的山海圍繞，在有“東方夏威夷”的海濱圈、未來的世界度假勝地內，孩子們擁有得天獨厚的環境優勢；二是學校好，易群蘭擔任校長5年，讓梅沙小學從一所需要幫扶的困難學校蛻變為區域內的優質學校，她的教育情懷令人感動；三是理念好、課程好，學校倡導對每一個生命終身發展奠基，強調從關愛生命的角度，將學生當做平等主體，再通過“五好”學生、國學教育、校本課程等為每個孩子奠基人生基礎，難怪家長們都感動於孩子的進步、懂事、陽光、健康。
　　 坪山實驗學校：
　　 讓學生走上講壇 展現自我
　　 ■ 深圳特區報記者 姚卓文
　　 時間：12月11日上午
　　 地點：坪山實驗學校
　　 現場目擊：
　　 昨日上午，約50市民代表走進坪山實驗學校。龍騰路、博學路、大器樓、卓越樓，校園裡的每一條路、每一棟樓、乃至每一條長廊都被寄予深意，漫步校園，中華傳統文化氛圍凸顯。
　　 校長王君健告訴記者，為了讓每一個學生都能全面快樂成長，在建校之初，就提出了“五個一工程”，讓每一個學生都能“會書法、懂音樂、好口才、美文章、善運動”，學會五項技能，並從特色課程入手將每一項技能落實到課堂當中。
　　 “在五項技能全員普及的基礎上，學校開設了48個門類社團活動課程，讓每一個學生都能找到各自的興趣所在。”王校長說，孩子們可以自主選擇參加繽紛多彩的社團活動。如英語劇社、中華經典詩文誦讀等。
　　 在學校的階梯教室，每月一次的“麒麟學生講壇”引起了市民家長的關註，學校八（4）班的彭思茹正在給同學們做一場題為“為夢想無所畏”的演講。學校團委的趙蕾老師告訴記者，在這個學生自己的講壇上，從講課的主題到其形式、發言稿以及邀請觀眾，都是學生們一手策劃，由於主題貼近學生的學習生活，活動深受學生們的歡迎。“這是一個學生自我展示的舞臺。”王校長說，通過這個舞臺不僅調動了學生的積極性，鍛煉了孩子們的思維能力、口頭表達能力、人際交往能力以及溝通能力，還增強了學生的自信心，激發了他們的自我榮譽感。
　　 市民感受
　　 “我每天都能通過家校溝通平臺收到班主任老師發來的短信，短信里的內容不僅僅是告知孩子當天的作業以及在學校的表現，更有老師們對家庭教育的一些建議，還常常會推薦我們家長看一些書或一些好的文章，老師們對孩子成長的用心可見一斑。”——學生家長 溫新華
　　 “過去孩子表現得比較內向，自從參加了各類社團之後，孩子找到了自己喜歡的興趣所在，變得更加陽光更加自信，這些變化比學到了知識更為重要。”
　　 ——學生家長 卓俊祥
　　 督學點評
　　 市督學、市教書育人模範袁良平表示，坪山實驗學校建校短短3年的時間就闖出了一條快速發展之路，在坪山新區乃至深圳東部乾出了一番新天地。辦學之初，學校就提出了“為智慧生長而教，為生命發展而學”的辦學理念，在教育過程中關註師生個體的智慧生長、生命發展。正是源於學校的辦學理念先進，教師的活力十足，校園的文化氛圍濃郁，使得學校的辦學質量迅猛提高，聲名鵲起，已贏得社會的廣泛贊譽。　　（原標題：好學校就是讓孩子快樂成長）